今、多くの⼈のスピリチュアルの学びは、動機・⽬的意識をより純粋に明確にしていかないと、これ以上は進めないところまで来ています。「盲⽬的に信じて成⻑する」時期は卒業するときが、⼈類にやってきています。信じることで学び、気づき成⻑した段階は、必然的に⼈類にとって通るべき道のりでありました。スピリチュアルに⽬覚めてきた⼈が多くなってきているこの流れも、宇宙的な流れの⼀部であり、各々が⾃分という「個」を通じて体験した「宇宙全体のプログラム」なのです。
これからは⼀⼈ひとりが、個性ある曼荼羅世界を創造し、⾃分の曼荼羅世界の輪の中⼼にいてマスターになれる時代です。「信じる者」から「覚醒した者」への変容の時代です。
その各々の曼荼羅は、まるで幾何学模様のように繋がっていき、弥勒の世を創造していけるようになると考えます。
⼀⼈ひとりが⼤いなる宇宙から恵みを受けとりながら、⼀⼈ひとりが覚醒の道を⾏き、⾃分を表現していく時代が来ています。それは、⾃分⾃⾝がまるで曼荼羅の中にいる仏のように、⾃分の神聖さと深くつながり、⾃分以外の誰もグルとせず、内なる神、内在神を⾃分のマスターにする、唯識が説く「⼀⼈⼀宇宙時代」の到来です。そのために、意識の拡⼤をし、まるで須弥⼭(※参照)から⾃⾝の曼荼羅をみおろしながら、⾃らの神聖なる曼荼羅を創造できる⼒を養う場を提供していきたいという思いから、 2019年「須弥塾」を創⽴いたしました。
現代は、情報と知識が瞬時に手に入る時代です。インターネットやSNSの発展により、専門的な知識でさえ誰もが容易に触れることができるようになりました。しかしながら、「知っていること」と「生きていること」のあいだには、依然として大きな隔たりがあります。とりわけ「自己の変容」という領域においては、知識の蓄積のみでは到達することはできず、また個人の努力だけで超えて いくには限界があるのも事実です。
須弥塾は、この時代における本質的な課題に対し、単なる知識の伝達ではなく、体験と関係性を通じて意識そのものの変容を促す場として存在しています。
須弥塾の学びは、いずれの宗教体系や思想にも帰属するものではありません。古今東西に通底する人間存在の本質的な成長プロセスを基盤に、それを現代において実践可能な形へと再構成したものです。これまでの社会が重視してきたのは、能力や技術の向上といった「部分的な最適化」でした。しかしこれからの時代に求められるのは、分断された自己を再び結び直し、存在全体として調和していく「統合的な成長」です。須弥塾においては、自己理解の深化、内面の統合、本来性の顕現、そして他者や社会との調和的な関係性の構築を、学びの中核に据えています。
須弥塾では、「学習」の場ではなく「学問」の場です。与えられた答えを受け取るのではなく、自ら問いを立て、探究し続ける姿勢を重んじます。ここには、「唯一の正解」や「絶対的な価値基準」は存在しません。あるのは、それぞれの内にすでに在る真理へと至るプロセスです。多くの人が、理解しているにもかかわらず変容に至らないのは、心身が真に開かれた状態にないためです。
須弥塾ではまず、身体の緊張を解き、感覚を回復し、意識が深く受容できる状態を整えることから始まることをお勧めしています。さらにこの場において重要なのは、「関係性」という鏡の中で自己を見出していくことです。他者との関わりの中でこそ、無意識の構造が浮かび上がり、気づきと癒し、そして許しが自然に起こります。それは一人では到達し得ない、相互作用の中で立ち現れる変容のプロセスです。
須弥塾では、世界各地に伝わる叡智とスピリチュアルな知見を体系的に学びながら、ワークショップやリトリートを通じてそれらを実体験として統合していきます。継続的な実践と内省の積み重ねにより、無意識に形成されたパターンや葛藤が解かれ、固着していた価値観は静かにほどかれていきます。その結果として、内面と外界の関係性そのものが変容し、世界の見え方は根底から書き換えられていきます。須弥塾が目指すのは、「自己の肯定」を超えた、存在そのものへの信頼の回復です。そこから生まれる選択は、外的な条件ではなく、内なる真実に基づいたものとなります。
須弥塾のプログラムは、心理学・哲学・宗教・科学・身体実践といった多領域を横断し、有機的に統合されています。それぞれは独立した学びでありながら、全体として一つの成長の体系を形成しています。
主なコースは以下の通りです。
◆チャクラヒーリングコース
自己認知と自己実現を軸とした基盤コース。内的エネルギー構造を整え、現実創造の基礎を築きます。ベーシックからアドバンスへと段階的に深化していきます。
◆神秘主義的カンナガラコース
意識のより深層へと入り、「自己とは何か」という根源的な問いに向き合う探求の道。神秘主義的な体験と洞察を伴うコースです。
◆仏教学コース
釈尊の智慧を体系的に学び、現代的文脈の中で再解釈し、日常へと落とし込んでいきます。単発・アーカイブ受講が可能です。
◆未来観自在力育成コース
時代の流れを見通す視座と、直感的洞察力を育むプログラム。年齢を問わず参加可能です。
◆ワンネスヨガ(マイソールクラス)
身体を通して意識を整え、統合を促進する実践の場です。
須弥塾では、段階的な学びの流れを尊重しつつも、現代に合わせた柔軟な受講体系を採用しています。ベーシックからアドバンスへの深化を基本としながら、意欲ある方には並行受講も開かれています。ただし、すべての探求の基盤となる「自己認知」の重要性は変わりません。そのため、チャクラヒーリングベーシックの受講は強く推奨しています。また、ここでの学びは、受動的に与えられるものではなく、自らの意志によって選び取り、深めていくものです。講師と仲間との関係性の中で、自らの道を見出していくプロセスそのものが、学びの本質となります。
須弥塾のプログラムは、最短でも約2〜3年という時間軸で設計されています。それは「変化」ではなく、「変容」を目的としているためです。変化が外的な獲得であるのに対し、変容とは存在そのものの質的転換です。それは、蝶が蛹の中で一度すべてを溶かし、新たな存在として再生する過程に喩えられます。このプロセスには、時間と成熟が不可欠です。内面の変化を定着させ、理解と体験を結びつけ、自己との信頼関係を育み、現実との統合を果たしていくために、十分な時間が必要とされます。一つひとつの気づきが積み重なり、やがて揺るぎない軸として根を張っていく。その歩みこそが、須弥塾における学びの本質です。
「須弥」とは、古代インドの宇宙観において世界の中心にそびえる聖なる山を指します。それは多層的な世界の中心であり、すべての存在がそこを軸に展開しているとされています。私たちの内にもまた、その中心は確かに存在しています。須弥塾は、その内なる中心へと還り、自らの人生という曼荼羅を創造していくための場です。
それは〔対象を言葉の世界に〕引き寄せて知らしめるものであり、中道である。
-龍樹『中論』第24章第18偈
(注訳:⾃我という境⽬なく、観⾃在に物事を空観し、あらゆる錯覚を錯覚であると気づくことは、無の中に有(縁起)を⾒出すことになり。それによって煩悩の根源に巣くう概念化という⼼のはたらきから解放される。)
「Sunyata Space」は、何物の枠に嵌まらないオリジナルプログラムを誰もが提⽰できる場です。
Sunyata は、梵語で Sunya(ゼロ 空)、Sunyata とは(空なること 空性)と訳されます。
実体を持たない絶対的存在を意味し、仏教では「空性」として知られています。⿓樹の⽰した空論をもとに、「空(ゼロ)中から有を⾒出す」という意図を重視し、須弥塾が⺟体運営するプラットフォームを、2023年「Sunyata Space」を開設しました。
「Sunyata Space」は、地球上のあらゆる⽣物のマインドフルネスを促進する総合的な学びの場です。 時間や場所に縛られず、時空を超えて広がります。
インターネットのグローバル化が進む中、意識は個別から共有へと移⾏しました。 従来分類されていたものが混ざり合い、境界がなくなろうとしています。
これまでの学びは特定の領域に焦点を当て、外部に適応する能⼒を重視していましたが、今は新たなアプローチが求められています。
「Sunyata Space」は、⼈間の存在の本質を探求し、⼈⽣全般に役⽴つ知識を提供することを⽬的とし、社会全体に貢献できる⼈材を育成するプログラムです。
スピリチュアルワーク、ヨガ、瞑想、⾷事、暮らし、環境など幅広い分野をカバーし、専⾨知識の共有を通じて他者や地球に良い影響を与える場として機能します。個⼈の成⻑だけでなく、社会的な価値観や環境への意識向上にも貢献することを⽬指しています。
「Sunyata Space」というオンラインプラットフォームは、誰もが⾃分の希望するタイミングやライフスタイルに合わせて学びを実践できる場を提供しています。
ここでは、皆が先⽣であり⽣徒であり、お互いに協⼒し合いながら最⾼の成果を⽬指すオープンな場です。コンセプトに共感し、⼀緒に成⻑し合う仲間たちとともに、新たな展開を切り拓いていく Sunyata Space で、クラスを開催したい⽅は以下の利⽤規約をご笑覧の上、お問い合わせください。
⼀緒に歩んでゆけることを⼼から願っています。